各位家长，不知道您注意到没有，在今年的两会“部长通道”上，教育部长陈宝生在回答记者提问时，多次提到了家庭教育，其中陈宝生部长就谈到了家长们既关心又有点闹心的“超前教育”问题。
其实在我们身边，不少孩子都被家长逼着一路“抢跑”，比如在幼儿园阶段就开始学习小学知识，小学还没毕业家长就把初中课本准备好了。
陈宝生部长在“部长通道”回答记者提问时提到：“学生的一张白纸，交给老师，老师好画最新最美的图画。在这之前，左一道右一道，把孩子画得五花八道，这会影响孩子健康成长。所以，我们要严禁这种事发生。”
今天就跟您聊聊“超前教育”给孩子带来的那些危害，在中小学阶段，有哪些习惯的培养比学习成绩更重要呢？
01
“超前教育”带来的优秀或许只是假象
来自一位“神童”妈妈的自述：
朵朵小的时候，我和她爸总盼着她当一个“神童”，超过别人家的孩子们，在她上幼儿园的时候我们就开始教她拼音、识字、数数，后来还给她报了英语班、数学班、诗歌朗诵班、钢琴班、画画班、舞蹈班等等将近十个补习班，花了近十万块钱！在她5岁的时候我们就把小学二年级的知识全学完了，英语小托福考试还得了全国第二名，当时我觉得我的女儿是这个世界上最聪明的孩子了。
后来她上小学一年级的时候，一直是全班第一，甚至经常回家和我吐槽“同学们好笨哦，这么简单的知识都不会。”然而，从二年级下学期开始，她的成绩出现下滑，一下从尖子生掉到了中等生的位置，还经常和我说周末不想再上补习班了。班主任和我反映说朵朵上课的时候经常走神、不好好听课，布置的作业完成的也不好。我和她爸一下就慌了神，不知道孩子的转变为何会这么大？也不知道该怎么办......教育界有种说法叫做“三年级效应”，指的是很多超前学习的孩子在上小学一年级时，因为所学的内容已经学过，并且轻轻松松就能拿满分，而养成不认真听讲的坏习惯。到了三年级“老本”吃完了，开始学习新知识的时候，由于缺乏良好的学习习惯和端正的学习态度，知识的陌生感让孩子的成绩急剧下滑，甚至对学习产生了无力感，最终变得厌学。02
有“超前”意愿的家长，还真不少
其实在生活中，这样的家长还真不在少数。去年11月，上海一位5岁小男孩的入学简历上了热搜，让很多成年人自叹不如。他读过“万卷书”，小小年纪认识几千字；他也行“万里路”，踏遍全国各地，也曾出国旅行。
除了这些，他更是爱好广泛，文史、艺术、数理、运动等才能样样兼备，据了解，孩子的父母都是复旦大学毕业的高材生，孩子从小就被要求一定要“青出于蓝而胜于蓝”。
教育方式见仁见智，我们暂且不谈，但是近年来，“让孩子赢起跑线上”这一教育观念被不少家长接受，让孩子1岁背诗、2岁弹琴，4岁学编程，6岁学奥数，急切要把孩子培养成“神童”，恨不得一眨眼孩子就变成超级天才。然而父母们却不知道，这样的教育方式，不见得有效。
03
对“神童”的追求，让他们忘记“拔苗助长”的后果
儿童发展有自身规律，打破这一规律往往会适得其反。
孩子还处于儿童时期，就让他们过早地学习几年以后才能接触的内容，并不能促进孩子身心的发展，反而会导致孩子进入小学后丧失对知识的新鲜感，产生厌学情绪，直接影响孩子一生的学习兴趣。
有专家表示，培养“天才”的教育方式，让孩子在起跑线上早别人一步的行为，原因大多出自父母们的焦虑。
在一次记者采访中，一位小朋友就说：“是爸爸妈妈希望我去美国，所以给我报了英语课程。”或许孩子还没到学英语的年龄，或许还没培养出兴趣，但盲目攀比的父母们，根本不管这些。
表姐家小侄子最近就多了一个象棋兴趣班，而原因只是，班里有个小朋友报了象棋班而已。用表姐的话说就是：“别人家孩子都在学习，自己家孩子无所事事，那可不行！”
在教育孩子上，无数父母都是被推着走的，“别人家孩子”成为了他们焦虑的源头。但他们却忘了每个孩子都是独一无二的，每个孩子都需要因材施教，更需要因时施教。
有位作家说过，学习这件事不只是刻苦就可以，走得远的孩子多是因为热爱。遵循孩子的天性，什么年龄学习什么知识，孩子自会成材。
教育家陈鹤琴说：“让儿童自己去探索，去发现。所求来的知识才是真知识，所发现的世界才是真世界。”
是啊，强塞进孩子嘴里的东西，他不会，也根本咽不下去。天底下没有父母不爱孩子，没有父母不想让孩子健康快乐，但千万别让错误的教育方法，剥夺了孩子的快乐，摧毁着孩子的健康。
04
让孩子拥有这些习惯比学习成绩更重要
其实呀，在儿童时期，让孩子拥有这些习惯、能力可比学习成绩重要多了。
#良好的个性养成#良好生活习惯的培养对一个人一生都是非常重要的，儿童时期应努力让孩子养成良好的生活习惯。生活习惯包括作息习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯等。孩子在早期养成了正确的生活习惯，后面的学习和生活就会简单不少。很多家长觉得孩子还小，忽视了对这些良好习惯的培养，认为这些都是小事情，孩子长大后再要求也不迟。可是，真的是这样吗？经过大猴小猴导师带领＋场活动总结下来，独立的孩子更能拥有良好的生活习惯，而3~7岁正是爸妈们放手的好时候，在多种情景式活动中，孩子们更倾向于自我独立完成一项任务。这其中能让他们获得成就感与自信心。#培养抗挫折能力#在孩子成长的过程中，难以避免地会遇到困难与挫折，对此孩子通常会用哭、闹、耍脾气的方式来面对，作为父母，应该通过积极的引导来帮助孩子正确认识挫折，让孩子们明白：遇到挫折是很正常的事，只要我们勇敢面对，一切困难都会烟消云散。
大猴小猴亲子推出一系列抗挫折能力活动，“我是销售小经理”、“盒马超市小卖手”...等，在孩子独立售卖商品过程中会遇到多种困难，如何解决困难？如何有效沟通？宝贝们在解决问题的过程中也学会了思考与总结。
#旺盛求知欲与学习习惯#求知欲和上进心，就是对知识的学习具有一种内在的渴望，按照我们的话说，就是“爱学”。孩子只有“爱学”，才可能“学好”，并持续地保持好成绩。作为父母亲，在孩子成长的儿童阶段，注重激发孩子的求知欲和学习兴趣，无疑是非常有益的。而满足孩子们的好奇心与求知欲正是大猴小猴亲子活动的核心内容。例“神奇动物在哪里？”“我是小小工程师”等活动中需要孩子们开动脑瓜，探究真相才能完成任务。#提升全球视野#“读万卷书，不如行万里路”，亲身经历的感受永远比书本上来的真实。大猴小猴“我是小农夫”活动中，我们带孩子体验了水稻的收割过程，才明白米饭的由来。带孩子亲手拔出埋在土地里的红薯才明白植物的生长属性。带宝贝们亲自前往西双版纳探究热带雨林的秘密，神奇的动植物。孩子的成长就体现在不断的升华自己的认知与视野。各位家长，人生是漫漫旅途，教育是慢慢浇灌，在孩子成长的过程中，记住龙应台的一句话——孩子，你慢慢来。
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