在峨干村小的日子已经过了大半个月，起初还担心自己可能会不适应这里的生活，因为每个地方的风俗习惯不一样。随着一天一天的接触与交流，我发现事实与我想的大不相同。附近的村民们都很热情、友善。刚到峨干时大包小包的塞满行李箱，见我们两只手提不过来，隔壁家的爷爷赶紧上前帮我们搬行李，还没等我们收拾好房间，又有家长给我们送来了沉甸甸的一袋梨，两个孩子给我们抬来了一筐暑假刚挖的土豆。
到了开学那天，家长们带着他们的孩子陆续来报名，他们看我的眼神里都带着好奇与羞怯。报完名后，家长和孩子们在教室开会，李老师把我介绍给大家认识，我也做了自我介绍。孩子们异口同声的叫了一声“邓老师好”，随着这声“邓老师好”，我才真的觉得成为了一名峨干的数学老师。
*训
随后家长回家了，孩子们则留下来*训。李老师让我和她们一起先玩一下游戏，熟悉一下对方，我本以为孩子们会很害羞腼腆不好意思说话，但在玩游戏时欢乐的氛围拉近了我们的距离，没过一会儿我们就打成了一片，从陌生到互相熟悉了。
后来的两天*训，为了让我跟孩子们尽快熟悉起来，我提议*训由我来带。当天晚上我就在想明天要怎么带她们，于是我失眠了。第二天，同学们早早的就到学校了，两天的时间我带着他们一起训练，一起唱*歌，一起做游戏......我挨个帮他们纠正动作，我以前从来都没发现，原来我这么有耐心，快乐的时间总是短暂的，*训很快就结束了。
纠错
正式上课前，我打算在孩子们心里留下严厉的老师的形象。但是，我发现我严厉不起来，我不忍心吼他们。我的第一节数学课开始了，孩子们虽然都端端正正地坐在教室认真的听我讲课，但回答问题时却只有几个人小声的回答我。我开始反思是我讲的他们没听懂？还是我问问题的方式不对？几节课后，我发现一些问题：每当我转过头在黑板上写字时，就有一些学生在下面悄悄做小动作，我讲课他们都没怎么听进去。我想可能是我*训的时候对她们太温柔了，我看着这些孩子可爱的脸庞，不忍心吼她们。但现在我又不得不维持班级的纪律，所以我会严厉的批评她们会凶她们，我心疼那些被我训斥的学生，却又不得不去制止他们的一些行为。
我纠正他们错误的行为后，我想到了自己，我很庆幸从小到大遇到了很多的好老师，这些老师会纠正我的一些错误，让我的人生不至于偏离轨道。所以，为人师表第一点就是要严格要求自己，让自己作为孩子们的榜样。第二点就是要谨言慎行，要三思而后行，不要在不经意间伤害到孩子们。我相信付出总能收获到一些不一样的惊喜。
感动
来到陌生的环境大大小小的事发生了许多，最让我感动的是第一天到峨干的时候，厕所门口竟然拴着一头比我壮实好几倍的黑牛，看起来一副不好惹的样子。吓得我不禁大声喊出来“这是谁家的牛呀！我不敢去上厕所，我害怕！”第一次上厕所最终是在李老师的陪同下，我才敢与那头牛擦肩而过。可是第二天一早我起床上厕所的时候，那头大黑牛竟然没出现在厕所门口，不知哪里去了。
后来的日子我也经常看到那头牛的主人牵着它，但是再也没拴在厕所门口，我心想村民一定是听到了我那天的呼喊......
这半个月过得有高兴有沮丧，高兴的是孩子们在我的课堂上不开小差了，沮丧的是第一单元考试试卷上有的题型我讲了不止一遍可做对了的却没有几人，有点打击到我了。这让我想起了一句话：当你遇到困难，然后想办法解决困难的时候，就是自己进步的时候。我觉得应该放平心态来看待这件事情。
不要把自己当成救世主，有舍有得，摆正心态，教书更要育人；知己知彼，百战不殆，有勇气与耐心，有智慧去分辨，树立师道尊严，研究小学生心理；欲速则不达，重视学生学习的兴趣激发。
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支教生活就像一杯清茶没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷......
请